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今天是：2009年1月6日星期二 第97周
 创造适合每一位学生发展的教育
     
 
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热烈祝贺

我校《“五星”教学设计的探索》课题获省政府基教课题评选一等奖。

以前公告
 
 

     
 
 
     

 
         
 
·来来来(3-27)
·“激活阶段”案例(7-8)
·激活阶段三个案例——(6-30)
·一器多用，激发学生学(6-9)
·以问题为中心的教学设(6-9)
·以问题为中心的案例(6-9)
·给孩子思考的激情——(5-17)
·给孩子思考的激情——(5-17)
 
·人呢?(6-23)
·复习阶段(6-13)
·打人(6-12)
·麻烦！(6-12)
·六一(6-9)

最近专家提出：面对新课程改革，应加强教师的心理素养。
1.的确如此，非常必要
2.应该适当进行加强吧
3.可有可无，并不重要
4.现在根本不用加强
5.无所谓，有点说不清
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